{"id":17,"date":"2025-05-26T19:23:16","date_gmt":"2025-05-26T17:23:16","guid":{"rendered":"https:\/\/jvdidactics.de\/?p=17"},"modified":"2025-05-27T12:37:09","modified_gmt":"2025-05-27T10:37:09","slug":"lernbaustein-zu-kinderschutz-x-ki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jvdidactics.de\/?p=17","title":{"rendered":"Lernbaustein zu Kinderschutz x KI"},"content":{"rendered":"\n<p>Willkommen zum Lernbaustein in Gesellschaftliche Aspekte der Digitalisierung. Heute gehts um Kinderschutz (als gesellschaftlicher Auftrag) und um den Einsatz von KI im Kinderschutz.<\/p>\n\n\n\n<p>Weil Technik manchmal anders tut, als wir es wollen, ist der Lernbaustein nicht auf Moodle, sondern es leitet euch dieser Blogpost durch die Inhalte. Ihr k\u00f6nnt ganz einfach im Blog nach unten gehen und die Elemente in der angegebenen Reihenfolge bearbeiten. Viel Spa\u00df dabei!<\/p>\n\n\n\n<p>Wir schauen uns kurz die rechtlichen Grundlagen an, lernen ein aktives KI-System aus Neuseeland und ein Pilotprojekt aus D\u00e4nemark kennen. Au\u00dferdem besch\u00e4ftigen wir uns mit den gesellschaftlichen Aspekten des Kinderschutzes und diskutieren gemeinsam, welche Chancen, Risiken und ethischen Aspekte es in Bezug auf die Gesellschaft bei KI-Einsatz gibt.<\/p>\n\n\n\n<p>Los gehts ganz kurz mit den rechtlichen Grundlagen zum Kinderschutz in Deutschland: <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-7\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"7\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"rechtlicher Hintergrund zum Kinderschutz in Deutschland\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Nun folgt eine Einordnung zur Relevanz des Kinderschutzes f\u00fcr die Gesellschaft:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-4\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"4\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Gesellschaftliche Relevanz von Kinderschutz - Risikofaktoren f\u00fcr eine Kindeswohlgef\u00e4hrdung\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Hier lernen wir das Tui Tuia Assessment Framework aus Neuseeland kennen: <\/p>\n\n\n\n<p>Das TAF wurde am 22. September 2013 im Rahmen des Gesetzes zum Schutz gef\u00e4hrdeter Kinder eingef\u00fchrt und wird in Neuseeland in den Bereichen Kinderschutz und Jugendstrafrecht eingesetzt. Es ber\u00fccksichtigt die Prinzipien des Bikulturalismus sowie die besondere Verantwortung gegen\u00fcber den M\u0101ori als Tangata Whenua (Menschen des Landes).<br><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-6\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"6\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Tuituia Assessment Framework\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Jetzt folgt eine etwas l\u00e4ngere Videoeinheit zur Entwicklung einer KI f\u00fcr den Kinderschutz. Die Modelle wurden in D\u00e4nemark entwickelt. Und weil Technik schon wieder nicht so will, wie sie soll, hier ein kleiner Hinweis: An der Stelle, an der die vier KI-Modelle vorgestellt werden, sollten eigentlich Slides in die Pr\u00e4sentation kommen, damit ihr selbst durch die KI-Systeme klicken k\u00f6nnt. Die Slides findet ihr direkt unter dem Video. Scrollt an der entsprechenden Stelle bitte kurz nach unten und schaut sie euch au\u00dferhalb des Videos an.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-2\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"2\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"Ein Beispiel f\u00fcr die Entwicklung einer Kinderschutz-KI\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Hier findet ihr die Slides f\u00fcr die KI-Modelle. Nachdem ihr sie durchgeklickt habt, gehts im Video weiter. Einfach wieder auf Play klicken:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><iframe id=\"h5p-iframe-3\" class=\"h5p-iframe\" data-content-id=\"3\" style=\"height:1px\" src=\"about:blank\" frameBorder=\"0\" scrolling=\"no\" title=\"4 KI-Systeme des d\u00e4nischen Pilotprojekts\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Nun kennt ihr die beiden verschiedenen KI-Systeme. F\u00fcr einen Vergleich der beiden Systeme folgt hier eine kurze Tabelle:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><\/td><td>PRM D\u00e4nemark<\/td><td>TAF Neuseeland<\/td><\/tr><tr><td>Ziel<\/td><td>Risikoabsch\u00e4tzung auf Basis von Daten<\/td><td>Unterst\u00fctzung bei der Risikobewertung<\/td><\/tr><tr><td>Datenquellen<\/td><td>interne Akten (+ admin. Register)<\/td><td>Sozial- &amp; Gesundheitsdaten, Quelle tlw. unklar<\/td><\/tr><tr><td>Bias-Vermeidung<\/td><td>Ausschluss sensibler Daten<\/td><td>Diskussion um Diskriminierung indigener Familien <br>-&gt; Anpassungen<\/td><\/tr><tr><td>Ergebnisqualit\u00e4t<\/td><td>Hohe Vorhersagekraft<br>noch nicht im Einsatz<\/td><td>eher durchwachsen, tlw. Misstrauen<\/td><\/tr><tr><td>Gesellschaftliches Risiko<\/td><td>moderat, gut kontrollierbar: Datensparsamkeit<\/td><td>hoch, v.a. kulturell-politisch, trotz Anpassungen<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Im Anschluss m\u00f6chten wir mit euch Aspekte zu Chancen, Risiken und ethischen Aspekten insbesondere mit dem Blick auf die Gesellschaft sammeln. Anhand des Etherpads, in das ihr gleich eure Gedanken eintragen k\u00f6nnt, werden wir n\u00e4chste Woche noch in eine Diskussion einsteigen. Bitte kopiert euch den Link zum Etherpad:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\nhttps:\/\/moodle.hm.edu\/mod\/etherpadlite\/view.php?id=1149930\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Zum Schluss findet ihr in Moodle noch einen Link zu einer tollen Dokumentation \u00fcber die Arbeit der Jugend\u00e4mter. Das anzuschauen ist freiwillig. Au\u00dferdem findet ihr noch das Literaturverzeichnis.<\/p>\n\n\n\n<p>Vielen Dank f\u00fcrs Bearbeiten und wir freuen uns auf die Diskussion mit euch!<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Willkommen zum Lernbaustein in Gesellschaftliche Aspekte der Digitalisierung. Heute gehts um Kinderschutz (als gesellschaftlicher Auftrag) und um den Einsatz von KI im Kinderschutz. Weil Technik manchmal anders tut, als wir es wollen, ist der Lernbaustein nicht auf Moodle, sondern es leitet euch dieser Blogpost durch die Inhalte. 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